🟨 QUESTÃO 02
Em relação à discussão sobre morte cerebral, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir:
( ) A discussão sobre o tema não tem avançado, uma vez que só é de interesse de médicos diretamente envolvidos e familiares de pacientes considerados, em alguns estados, como mortos.
( ) Mudanças nas leis estaduais enfrentam, contudo, resistência de grupos religiosos.
( ) Há quem considere que a definição de morte não deveria estar aberta a interpretações.
( ) Legislações estaduais que consideram certos grupos de pessoas mortas não refletem resultados de estudos recentes.
( ) Um comitê estadunidense trabalha na proposição de um texto-base para padronizar, na medida do possível, a redação de leis estaduais sobre o assunto.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
a) V, V, F, V, F.
b) V, F, V, V, F.
c) V, F, F, F, V.
d) F, V, V, F, F.
e) F, F, V, V, V.
Gabarito: E
🧭 Leitura orientada
O texto descreve conflitos legais, científicos e éticos em torno da definição de morte cerebral nos Estados Unidos, mostrando que o debate é amplo, ativo e envolve médicos, juristas, bioeticistas e o público.
📝 Análise técnica das afirmativas
Item 1 — Falso. 🚩 Pegadinha da banca: o texto mostra que o debate envolve comitês, legisladores, médicos, juristas e bioeticistas, não apenas médicos e famílias.
Item 2 — Falso. 🚩 Pegadinha da banca: o texto cita objeções religiosas em um caso específico, mas não fala em resistência organizada de grupos religiosos às mudanças legislativas.
Item 3 — Verdadeiro. 🚩 Pegadinha evitada: Ariane Lewis afirma que a morte deveria ser algo “set, finite” e não aberto a interpretação.
Item 4 — Verdadeiro. 🚩 Pegadinha evitada: o texto afirma que pesquisas feitas após a criação das leis mostram que a redação atual pode estar desatualizada.
Item 5 — Verdadeiro. 🚩 Pegadinha evitada: o comitê da ULC trabalha justamente para revisar e padronizar a redação das leis estaduais.
🚩 Armadilhas da banca
A banca tentou induzir erro ao exagerar o papel da religião (item 2) e minimizar o alcance do debate (item 1), duas estratégias clássicas de distorção de escopo textual.
🧠 Resumo B3GE™ Master
O texto deixa claro que o debate é amplo, científico e jurídico. Apenas as afirmações 3, 4 e 5 estão alinhadas ao que foi dito, formando a sequência F, F, V, V, V.